《表2 学生认为对学习本课程帮助最大的教学方法或教学环节 (多选)》

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《建筑环境与能源工程专业“流体力学与流体机械”课程的教学改革和实践》

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“流体力学与流体机械”是培养建筑环境与能源工程专业（以下简称“建环专业”）人才必修的专业核心基础理论课。本课程的主要特点是:抽象概念多，理论性强。课程的基本培养目标是:弄清概念，掌握理论，学会运用基本理论分析解决工程中的实际问题。更深层次的目标是培养学生的逻辑思维和创造性思维能力。然而，对于初学者来说，这往往是非常困难的[2]。目前许多教师在讲授该门课程时仍然采用以教师为主导的传统单向传授方式，课堂中注重基本概念的讲解和公式的推导，导致学生对流体力学课程逐渐失去兴趣。为了解本课程教学中存在的问题并征求学生对教学模式的建议，笔者对14~16级建环专业的在校生进行了匿名问卷调查研究。学生根据实际上课和学习情况独立填写问卷。通过对问卷结果中的选择题和简答题进行统计和分析（统计结果见表1和表2），笔者可以得到以下结论。