《表1 民大项目学生对课程教学环节教学实践能力培养成效的评价》

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《中美汉语教育硕士教学实践能力培养比较研究——以中央民族大学和波特兰州立大学为例》

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民大项目的各门课程在教学实践能力培养方面的成效基本上都得到了学生的较高认可，认可度排前三位的“课程设计与教材分析”、“中美跨文化交际”、“国际汉语教学法及案例分析”三门课的平均分都在4.0以上，即使认可度最低的“第二语言习得研究”这门课的平均分也达到3.42（见表1）。