《表1 高中生认为对获取环境知识帮助最大的课程》

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《高邮市高中生环境教育调查分析》

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从表1中我们可以看出，在被调查的高中生中，认为能从地理课程中获得环境知识的人数最多，占总人数的65.3%；其次是生物课和化学课，分别占总人数的16.7%和15%。而认为可以从语文、政治、物理、数学、劳动等课程中获得帮助的人数共占总人数的2.9%。这说明高中地理教学是大部分学生认同的对环境知识获取帮助最大的课程，地理、生物、化学这三门与自然环境密切相关的课程，被学生认为是获取环境知识的主要课程。