《表1：基于“单元”视角下的高中数学教学设计研究——以《任意角的三角函数（第一课时）》为例》

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《基于“单元”视角下的高中数学教学设计研究——以《任意角的三角函数（第一课时）》为例》


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【设计意图】帮助学生巩固三角函数的本质特征，引导学生从定义出发利用坐标平面内的点的坐标特征自主探究三角函数的有关问题的思想方法。并在特殊情形中体会数形结合的思想方法。

图表编号XD003212500    严禁用于非法目的
绘制时间2019.12.10
作者侯龙
绘制单位甘肃省兰州市第五十一中学
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