《表1：以地理实践力为抓手 促进核心素养培育——以新编人教版高中地理第一册“土壤”第一课时为例》

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《以地理实践力为抓手 促进核心素养培育——以新编人教版高中地理第一册“土壤”第一课时为例》

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本节课通过野外的土壤考察和课内的情境设置，一方面，让学生关注身边的地理现象，主动去调查去分析，增强地理实践力，培养家国情怀；另一方面，激发学生的探究兴趣，活化思维，加深区域认知，通过实际问题的分析，培养了综合思维，形成正确的人地协调观。