《表4 成绩情况统计：构建基于成果导向的考核评价体系——以《现代仪器分析》课程为例》

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《构建基于成果导向的考核评价体系——以《现代仪器分析》课程为例》

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本次教学改革构建了多元考核的评价体系，最后学生得分的总成绩由概念地图成绩、结题答辩成绩和云班课成绩（即平时成绩）三部分汇总得出，其中概念图占10%，结题答辩占40%，云班课成绩占50%。15040241班和15040242班的各项成绩在不同分数区间内的人数分布情见表4。从表中可以看出，15040241班和15040242班由多元评价体系得出的总成绩的平均分均高于80分，说明在这样评价体系下，学生较好的完成了该科目课程的学习。