《表1 情景模拟的教学查房内容》

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《情景模拟在骨科护理教学查房中的应用》

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接受情景模拟教学查房。情景模拟教学查房的流程及方法为选定骨科真实膝关节骨性关节炎行全膝关节置换手术患者为病例，由护生分别扮演患者、家属及责任护士的角色，布置好病房的场景，使之与现实场景相同。（1）由护士长说明本次查房的目的及要求。（2）由责任护士口头向大家介绍该患者的病情治疗进展情况。（3）以患者入院、术前、术后及出院等健康宣教语言沟通及护理要点等4个场景进行情景演示（见表1）。全程情景模拟结束后，大家分别根据每一个情景讨论分析存在的不足，包括语言沟通专科知识的指导等方面的问题；根据不同的角色扮演，交流体会和感觉，参与查房的每个护士及护生对情景的各种感受；制订适合患者的功能锻炼方法及强度，讨论哪种方法及强度更适合患者的锻炼，如何个性化制订康复计划，并有效地执行及落实；语言沟通方面，哪些言语更适合与患者的交流，明白易懂，避免医患纠纷，给予列出，大家学习。（4）护士长简要评价查房的效果，并给予专业知识及语言沟通方面的指导。