《表4 不同地区普通高中学生社会支持程度的显著性差异》

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《普通高中学生发展动力的调研与思考》

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*表示p<0.05

从表4可见，研究所选择样本的学生知觉到的社会支持的平均分情况，不同地区学生在同伴支持和社会支持方面存在显著性差异，F（1，1497）=4.02，p<0.05，F（1，1497）=6.08，p<0.05，北京城区学校学生在学校支持、教师支持和同伴支持高于郊区学生，而郊区学生在社区支持方面比城区学生得到更多的支持。