《表2 课程教学评价指标体系权重分布表》

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《供给侧结构性改革视野下课程教学评价体系研究》

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评价体系中，准则层对目标层的重要性有所差异，为了使评价体系能够更完善，有必要探讨各个准则层指标所占的比重。根据本研究所构建的课程教学评价体系，建立各个指标权重的判断矩阵。选择六个准则层指标两两相互进行重要性比较，使用1、3、5、7、9等五个等级标度，两两相互进行重要性比较，得出各指标对于总体目标的相对重要性，得出的量化描述，通常使用1、3、5、7、9等五个等级标度进行赋值[12]。采用德尔菲法判断矩阵中两两因素之间重要性，由教育学专业、物理学专业、化学专业等专家组成的打分团，得出各个层次的判断矩阵，比较组成判断矩阵因素的重要性，最后利用软件Mat lab对数据进行处理，对判断矩阵的数据进行计算，得出每个评分人员在各层次各指标中的指标权重见表2，所有的判断矩阵均通过一致性检验。通过一致性检验后，则根据上述方法确定评分人员的每一因素的权重值，得出最终的指标权重，见表2。