《表1 PBL教学法接受度和认可度》

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《基于PBL(Problem-Based Learning)教学模式会计学课程教学改革实践及评价》

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在了解了学生的基本信息之后，课题组对学生参加PBL会计学课程后对PBL教学法的接受度和认可度进行了调查，此环节设置了20个选题，根据选项中的同意程度赋值算出平均分，“非常同意”得5分，“比较同意”得4分，“一般”得3分，“比较不同意”得2分，“非常不同意”得1分，表1是接受度和认可度的分布和平均值的统计结果：