《表2 人才培养现状与理想符合度的年级差异》

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《学前教育专业人才培养满意度的调查研究》

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由表2可以看出，不同年级学生在学前教育专业人才培养八个纬度上的看法存在显著差异。其中专业认同、人才培养、教学设施三个纬度的差异非常显著，课程、课堂教学、实践教学、教学管理、学生服务各纬度差异极其显著。