《表4 年级差异：大学生安全素养现状调查及提升策略研究》

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《大学生安全素养现状调查及提升策略研究》

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同年级学生安全素养水平差异显著（Sig<0.05），见表4。在安全态度与安全意识方面，研究生均值最高，说明研究生的安全态度与安全意识较好；大二学生得分均值最低，说明大二年级学生安全态度与安全意识有待提高。在安全行为方面，大四学生得分均值最高，大三学生得分均值最低。