《表9 地图情感现状原因：中职导游专业学生地图素养评价及提升研究》

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《中职导游专业学生地图素养评价及提升研究》

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注：Y4为因变量：；D-W值为1.774；p<0.05 p<0.01

教学手段“老师是否使用多种方式进行地图教学”，对地图情感产生显著正向影响关系（t=6.373，P=0.000<0.05）（见表9）。专业教师在教学过程中使用单一的地图教学手段，使学生对地图兴趣不高，地图情感较弱。