《表1 课堂教学主线：浅谈提高小组活动有效性的教学策略——以“变异在生产上的应用”为例》

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《浅谈提高小组活动有效性的教学策略——以“变异在生产上的应用”为例》

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为突破教学重难点，有效完成教学目标，课上，学生围绕杂交育种和转基因育种，模拟科学家育种的过程，开展了合作学习。本节课的课堂教学分为海水稻情境创设阶段、小组任务确立和个体思考阶段、小组合作确定小组方案阶段和小组方案展示阶段，见表1。