《表1 协调员的职责：提高小组合作学习学生参与度的策略研究——以“经济法”课程教学为例》

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《提高小组合作学习学生参与度的策略研究——以“经济法”课程教学为例》

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除协调员之外，小组内还可设置记录员、调查员、发言人等角色，教师可以根据自己的教学任务来进行角色设计与分配，小组中的这些角色也要定期进行轮换，让每一位组员都有机会担当所有的角色。