《表3 通用学术英语课程满意度问卷调查结果, 》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学英语转型期通用学术英语教学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学习内容和方式的转变对学生的认知能力和自主学习能力都提出了更高要求。在教学实践的尾声，针对参加通用学术英语学习的学生进行了问卷调查。针对课程模式和课程内容，问卷结果显示学生总体满意度较高（见表3）。同时，问卷反映出学生对课堂教学部分满意度明显高于线上学习部分，这和线上学习高度依赖学生的自主性不无关系。在教学内容方面，学生对学习材料的知识性评价较高，而对材料的趣味性评价相对较低，这反映出学生在阅读学术性文章时仍存在一定的畏难情绪。