《表1 课程综合考核指标及权重》

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《《无机非金属材料工学》课程混合式教学的改革与实践》

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建立科学、合理的教学评价机制，不仅仅是对教学效果的综合衡量，更是为进一步的教学改革提供参考依据。注重学习过程与效果的综合评价是课程改革的重点之一。《无机非金属材料工学》课程在坚持素质、能力综合培养的原则上确立了综合考核评价机制，其具体成绩考核指标及权重分配见表1。