《表2 指标 (1) -1的支撑课程及考核方式和权重》

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《三级专业认证背景下毕业要求达成度评价方法研究——以交通工程专业为例》

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由表2可以看出，除了不同的课程对于指标点（1）-1具有不同的权重外，每一门课程的考核方式也不尽相同，而且不同的考核方式对于同一门课程也具有不同的权重，该权重主要根据不同考核方式的重要程度来确定。另外，同一门课程不仅对应一个指标点，也可能对应其他毕业要求或指标点，并具有不同的权重，如图2所示。