《表1 通用英语与学术英语3个级别课程结构与内容对照》

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《大学英语转型期通用学术英语教学》

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教学指南指出，通用英语重点突出学生的听、说、读、写、译基本技能培养和语言基本知识，专门用途英语课程将特定学科内容与语言教学目标相结合，教学活动着重解决学生学科知识学习过程中遇到的语言问题，以培养与专业相关英语能力为教学重点。通用英语课程和专门用途英语课程均可分为基础、提高和发展3个级别，如表1（为方便讨论，本表只关注专门用途英语中的学术英语，职业英语在此不做考虑）。从表1可以看出，对于学术英语学习的内容要求，对于基础级别和提高级别而言，均聚焦于通用学术英语知识。因此，在大学阶段学术英语学习应主要围绕通用学术英语展开。