《表2 通用学术英语校本听力测评的考查内容、测评形式、测试题型和能力目标》

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《非英语专业研究生通用学术英语听力校本测评体系的开发》

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终结性校本测试安排在期末进行，采用纸笔测试的方法，由任课教师共同开发，目的是综合考查学生对听英语学术讲座做笔记的六个子能力的掌握程度。表2介绍的是北京师范大学通用学术英语校本听力测试中测评形式、测试题型、考查内容和能力目标。我们设计了两种考查学术英语讲座听力能力的题型:听学术讲座完成笔记填空和听段落独白概括大意的解答题。下文将举例说明两个题型的任务设计、评分标准和质量监控三个环节。