《表2 语言学习效果自评结果》

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《CLIL框架下语言、思辨和学科能力的协同发展》

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上述学习方式的效果得到了其他相关数据的支持。首先，“精读课学习状况调查问卷”因子分析结果显示:学生自评CLIL模式精读课对自身口语表达、词汇、语法语篇知识及学术语言能力的提高都有帮助（详见表2）。