《表4 学生学习效果自评（N=212)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于OBE理念的高校早期教育课程改革实践探索——以《0-3岁儿童保教指导》为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

比起教师和同伴对学生的他评，学生的自评更能体现其内在学习过程的体会与变化。本研究表明，不管是知识的获得还是能力的提升，新的教学方式都让大多数的学生体验到了学习的发生和学习能力的变化：67.9%的学生喜欢新的学习方式，60.4%的学生认为通过小组学习学到了更多的知识，而且85.0%的学生认为记忆效果也更好；79.8%的学生认为他们学会学习的能力得到了提升，76.9%的学生认为提高了他们解决问题的能力；虽然82.1%的学生通过新的学习方式体验到了更多的成就感，但是78.8%的学生认为新的学习方式比传统的学习方式耗费了更多的时间（详见表4）。