《表5 合作建构游戏中幼儿专注力表现的年龄差异》
由表5可知,幼儿专注力表现在思考、伴随语言、抗干扰及注意分散行为上均存在显著的年龄差异,主要表现为随着年龄的增长,幼儿在合作建构游戏中思考行为出现的频次不断增多,伴随语言行为出现的频次也逐渐增多,同时幼儿的抗干扰能力也在逐渐增强,而注意分散行为出现的频次则逐渐减少。
图表编号 | XD00227606800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.20 |
作者 | 但菲、李欣垚、贾卫红 |
绘制单位 | 沈阳师范大学学前与初等教育学院、沈阳师范大学学前与初等教育学院、沈阳师范大学学前与初等教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |