《表1 不同游戏中幼儿专注力表现差异》

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《单独、合作建构游戏中幼儿专注力表现的观察研究》

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注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001，下同。

凡图佐等人在分析了幼儿多方面的学习行为后发现，注意分散可以预测幼儿在游戏活动中较低的专注力。鄢超云指出，幼儿在游戏活动过程中难以集中精神，容易被外界无关因素所干扰，是专注力不足的表现。[4]由表1可知，幼儿在单独建构游戏中注意分散行为出现的频次更高。这可能是因为学前期幼儿的专注力发展处于初级阶段，注意的分配能力较差，常常顾此失彼，[5]尤其是在进行单独建构游戏时，幼儿面对无关因素的干扰往往难以保持较好的专注力，容易产生注意分散行为。[6]而在合作建构游戏中，幼儿需要同时关注自己和同伴的游戏进程，很难再把注意力放到与游戏无关的其他事物上，因此可能会出现较少的注意分散行为。