《表2 单独建构游戏中幼儿专注力表现的性别差异》

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《单独、合作建构游戏中幼儿专注力表现的观察研究》

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由表2可知，男孩和女孩的专注力表现在思考、伴随语言、求助以及抗干扰行为上均不存在显著的性别差异，在注意分散行为上存在极其显著的性别差异，主要表现为男孩在单独建构游戏中出现注意分散行为的频次明显高于女孩。这可能是因为幼儿期男孩大脑额叶（主要是大脑中控制冲动的区域）的发育比女孩慢，在游戏中的自我控制力会比女孩差。另外，受生物因素的影响，男孩相对于女孩更加活泼好动，在游戏中更容易将注意力停留在其他事物上，表现出更多的注意分散行为。[8]