《表4 单独建构游戏中幼儿专注力表现的年龄差异》

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《单独、合作建构游戏中幼儿专注力表现的观察研究》

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由表4可知，幼儿专注力表现在思考、伴随语言、抗干扰以及注意分散行为上均存在显著的年龄差异，主要表现为随着年龄的增长，幼儿在单独建构游戏中思考行为出现的频次不断增多，伴随语言行为出现的频次也逐渐增多，同时幼儿的抗干扰能力也在逐渐增强，而注意分散行为出现的频次逐渐减少。不同年龄幼儿的专注力表现在求助行为上不存在显著的年龄差异。