《表2 教学内容与实践环节》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于OBE模式的通信电路教学研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

以往通信电路课堂教学主要是针对若干典型功能电路原理进行讲解，而确定电路关键参数、自主设计电路、对电路表现出的现象进行分析等环节所占比例较低，对应的实践环节也基本以硬件验证为主，理论和实际应用严重脱节，不利于培养学生的实践和创造能力，容易造成对理论知识理解的空洞化。而在OBE理念中，加强实践环节与理论相结合是重构培养方案的一个基本要点，其目的是让学生能够做到“学中做”和“做中学”。为此，课程组改革了实践环节[6]，根据教学内容有针对性的给学生布置电路设计任务，如表2所示。鼓励学生从教材中走出来，通过查阅文献、分组讨论、教师指导等环节，去真正地探究电路的原理和构造，学会运用EDA工具完成电路的设计、仿真及分析，并最终通过搭建硬件电路的形式来验证结果。