《表3 课程考核与评价方法》

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《基于OBE模式的通信电路教学研究》

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在通信电路课程目标中强调学生应具备解决复杂工程问题的能力，这就要求对以往期末一次性的考核方式进行变革，应全面、系统、客观地对学生进行评价，是基于对学生整个学习过程持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。评价的重心应放在学生对知识的理解程度以及综合运用知识解决问题的能力，以学习效果为导向，从而让评价能更好地作为教学持续改进的参考。为此，课程组重新构建了一套多元化的评价体系，内容如表3所示。