《表4 广西某高职学院行政管理专业实践教学环节课程设置与教学进度表》

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《基于中小企业需求的高职院校行政管理专业课程建设探讨》

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课程体系是指在一定教育价值理念指导下，将课程的各个构成要素加以排列组合，使各个课程要素在动态过程中统一指向专业人才培养目标实现的系统，是人才培养的基本载体。调查样本以广西某高职学院行政管理专业实践课程为例。该学院行政管理专业课程体系由综合素质课程、素质提升课程、职业能力课程、实践教学环节等五个模块组成。实践教学环节包含13个项目，分别为军训及国防教育、社会认知与职业体验实习、员工招聘和配置实训、员工培训与开发实训、个人与团队管理实训、行政管理综合及专业拓展模拟实训、考取秘书证强化培训、创业培训、创业实训、专业实践、毕业调研、预就业顶岗实习以及创新和公益劳动类，教学安排见表4。