《表1 课例目标定位和基本环节》
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《从“1/2个”到“1/2”的教学尝试——“分数的初步认识”单元整体教学思考与实践》
四个课例的目标定位、基本环节如表1。
图表编号 | XD00227462200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.01 |
作者 | 宋煜阳、邬盼盼 |
绘制单位 | 浙江省宁波市奉化龙津实验学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |