《表1《花钟》课后习题及其对应的教学目标和教学环节》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《关注教师教学中与教科书编者的对话——以统编语文三年级下册《花钟》为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由上述分析可见，在《花钟》一课的教学过程中相机落实课后习题，就能逐步实现教学目标。本课的课后习题第三题与“小练笔”之间还有一些关联，通过引导学生填空，体会课文对这七种花卉开花状态的不同表达，起到积累、关注表达的作用。“小练笔”是第三题练习的延展，引导教师在指导学生关注课文对花卉开花不同的表达之后加以赏析、积累，然后仿照例句看图写话。