《表1 教学内容和方法与课程目标的对应关系》

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《基于OBE模式的通信电路教学研究》

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教学内容与实施方法是完成课程目标所需达成途径的具体体现。教学内容的选择既要保留通信电路知识点的基础和精髓，又需留给学生自学和发散思维的空间，以培养其创新和自学能力，而且还应与课程目标紧密相关。因此，课程组将理论教学内容整合为5大模块:选频与匹配网络、功率放大器、振荡器、幅度调制/解调/混频电路、角度调制/解调电路[9]，整理出对应的教学重点与难点；并针对各模块的特点和对课程目标支撑要求的差异，分别采用引导式、启发式、总结式、分析式、研讨式及批判式等教学方法，通过重点/难点内容讲解、课后作业、布置文献查阅、随堂提问、习题讲解、自主学习、课堂讨论、项目设计等教学模式与手段，帮助学生实现相应的课程目标，获得所期望的工程能力。表1给出了教学内容、教学方法与课程目标的对应关系。