《表2 课程目标与教学内容、教学方法的对应关系》

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《基于工程认证下的“塑料材料学”课程评价构建及分析》

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依据上述选择确定的3个课程支撑毕业要求的指标点，对课程目标进行了重新设计，确定了如表2所示的3个课程目标。同时将教学内容、教学方法与课程目标1、2和3相匹配，以期有效支撑相关课程目标的达成。三者的对应关系见表2。