《表2 目标设置：基于逆向设计的“STEM+物理”课例开发——以“桥梁+力的分解”为例》
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《基于逆向设计的“STEM+物理”课例开发——以“桥梁+力的分解”为例》
“STEM+物理”课程的教学目标可以结合STEM素养与物理核心素养角度描述．本课例的学习目标见表2.
| 图表编号 | XD00139803300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 周和建 |
| 绘制单位 | 台州市第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
