《表3 目标分层表：基于能力目标矩阵的课程体系优化方法研究——以智能产品开发专业为例》

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《基于能力目标矩阵的课程体系优化方法研究——以智能产品开发专业为例》

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首先，观察表2目标矩阵的横轴。对于课程A1，A2所在的列均无数字“1”出现，表示课程A1，A2均不存在直接低级目标。所以，它们是目标层级结构中的最低级，我们将最低级目标定为第8类课程。观察目标表2矩阵的纵轴，将8类课程A1，A2所在行上的“1”全部置为空白，然后在新的目标矩阵中，观察横轴上各低位课程所在的列除第8类课程外，课程A3，A5，A14所在的列为空白，所以课程A3，A5，A14被列为第7类课程。将7类课程A3，A5，A14所在行上的“1”全部置为空白。以此类推，最终可以得到课程分类表，如表3所示。