《表1 课程关联矩阵表：基于能力目标矩阵的课程体系优化方法研究——以智能产品开发专业为例》

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《基于能力目标矩阵的课程体系优化方法研究——以智能产品开发专业为例》

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选择南京信息职业技术学院电子信息学院院领导、相关专业教研室主任以及相关专业人士共45人为研究对象，通过量表问卷调查，探讨智能产品开发专业各专业课程间的关联度。问卷调查中，通过数值表示每个课程和其他课程的相关程度，用数字3表示课程有高度关联，数字2表示中度关联，数字1表示低度关联，数字0表示无关联。有效问卷共45份，回收率100%。通过对有效问卷的分析，发现在一组数据中，选中频率最高有2门或2门以上课程，然后咨询专家和课程教师的意见，形成课程关联矩阵见表1。表格中空白处代表0，即课程之间无影响。