《表4 目标设置示例：高中地理教学目标分类设计探讨——以“大气的受热过程”为例》
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《高中地理教学目标分类设计探讨——以“大气的受热过程”为例》
根据表1可知，马杰行为目标陈述法适宜表达事实性、概念性知识。因此，本课例选择马杰行为目标方法作为本课例的目标陈述法（如表4所示）。
| 图表编号 | XD00108216400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.20 |
| 作者 | 廖城妹 |
| 绘制单位 | 广州市花都区第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
