《表1 制作宫灯课例活动目标矩阵》

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《STEAM理念下综合实践活动课程的有效推进与实践——以“寻找‘老’文化”之制作古灯活动课为例》

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活动目标主要围绕综合实践中价值体认、问题解决、创意物化、责任担当等四个方面进行制定，并引入STEAM理念，通过目标的实施使得STEAM元素在多个维度的层面上有所体现，具体见表1。