《表1 单元诵读写资源使用规划》

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《中高年级统编版教材初使用中的目标定位与学情分解》

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早莺争暖树，新燕啄春泥。中高年级新教材刚进入初次使用，从理论学习到实践运用均需要调整与更新，既要从整体入手，细节着眼，做好向前看；也要做到在研究比析中精准目标，深度融合，前后关联；更要做到在教学中落实到学生真正的学情基础，关注能力发展，科学设计学程，指向实践运用。找准目标，分解学情，深度融合，有效教学，吾辈在行动！