《表1 负性情绪、自尊、自我效能感和生活满意度的描述性统计结果及相关矩阵》
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《学前教育专业女生负性情绪与生活满意度的关系:自我效能感和自尊的链式中介作用》
注:(1)P<0.01
Pearson相关分析结果表明,负性情绪、自我效能感、自尊和生活满意度两两之间均呈显著相关(相关有统计学意义),这表明各研究变量之间密切相关。其中,负性情绪与自我效能感、自尊、生活满意度得分显著负相关,自我效能感、自尊和生活满意度得分两两之间呈显著正相关(表1)。
图表编号 | XD00129550200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.01 |
作者 | 袁文萍、马磊 |
绘制单位 | 广东茂名幼儿师范专科学校教育系、广东茂名幼儿师范专科学校教育系、广东石油化工学院高州师范学院 |
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