《表4 大学生同侪压力社会支持自我效能感对体育锻炼行为的影响路径(n=1 189)》

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《大学生社会支持自我效能感和同侪压力对体育锻炼行为的影响》

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为检验同侪压力、主观支持、客观支持、对支持的利用度对大学生自我效能感及体育锻炼行为的影响效应及自我效能感对体育锻炼行为的影响效应，构建了路径检验模型，检验结果如表4所示。