《表4 教师、学生、企业对校企合作人才培养模式提升中职学生职业素养认知度比较》

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《民族地区中职学校学生职业素养培养状况调查》

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校企合作更能反映中职学生职业素养培养的深度和广度。设置一道多项单选题组，从八个方面调查教师、学生、企业对校企合作提升学生职业素养的认知度，目的是了解校企合作对中职学生职业素养培养的影响。从表4的数据看，教师在教学制度体系、教学组织、专业设置等认可校企合作的影响度较高，学生在教学评价、隐性课程、教学管理等认可校企合作的影响度，企业认为在教学管理、专业设置、隐性课程等认可校企合作的影响度。总的来说，教师、学生、企业都希望通过校企合作提升学生职业素养，但对8项要素在校企合作中对学生职业素养的认知度不尽相同，同时发现无论是学校还是企业都期待开展深层次合作。