《表2 两组教学前后学习积极主动性及批判性思维得分比较分，±s》

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《思维导图结合案例分析在外科护理学本科教学的应用》

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注：*P<0.01。学习积极主动性总分，两组教学前比较，t=0.567，P>0.05；两组教学后比较，t=4.834，P<0.01；批判性思维总分，两组教学前比较，t=0.365，P>0.05；两组教学后比较，t=20.471，P<0.01。