《表1 教学前后护生评判性思维能力量表得分比较 (±s, 分) 教学前教学后》

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《模块教学法和案例教学法对护生评判性思维能力的影响》

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维度t值

教学后，护生在寻找真相能力、开放思想能力、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心和认知成熟度维度得分均高于教学前，差异具有显著性（P<0.05）。教学法后护生评判性思维能力等级提高，无负性评判性思维能力者（见表1、2）。