《表1 两组培训前、后学习态度比较（，分）》
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《互联网联合翻转课堂护士培训模式对低年资护士学习态度、培训质量及满意情况的影响》
注：两组治疗后比较P<0.05。
培训前，两组学习态度评分无统计学差异（P>0.05）；培训后，研究组学习态度指标评估得分均高于对照组（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD00140689300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.03.15 |
| 作者 | 谢盈、韦素惠、叶向柳、黄慧嫦、张贤芳 |
| 绘制单位 | 广西梧州市人民医院神经心胸外科、广西梧州市人民医院神经心胸外科、广西梧州市人民医院神经心胸外科、广西梧州市人民医院神经心胸外科、广西梧州市人民医院神经心胸外科 |
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