《表一幼儿体育活动设计与指导》

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《疫情背景下优化幼儿“宅家运动”网络教研探讨》

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笔者回顾《3—6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”相关内容、《幼儿体育活动设计与指导》等相关书籍，从中发现学龄前儿童的基本训练任务是：促进体力、速度、耐力、平衡、协调和敏感的发展；促进儿童步行、跑步、跳跃、投掷等基本动作素质的不断提高；获得相关基础知识，提高智力水平；培养勇敢、果断、敏感、灵活、积极、团结、友爱等优良品质。在前期调查中，笔者了解幼儿宅家生活存在体育运动难度大和缺乏有效的活动指导，厘清思路、明确健康的基本概念之后，笔者明确“快乐运动”的基本项目和动作要领、实施原则。此外，笔者查阅资料，找到更多理论支撑，力争既有经验积累、“做有准备的教师”，又有经验提炼、“做心中有孩子的教师”，使研有理、理有据、据有法、法能用。为此，笔者从《幼儿体育活动设计与指导》一书中梳理、提炼关键词（如表一）。