《表1 教师对幼儿园体育活动的认知与态度》

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《幼儿园体育活动实施现状与提升对策》

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受多种因素影响，教师个人对幼儿园体育活动在幼儿成长中的价值有其自身的理解与认知。调查数据显示，98.4%的教师认同体育活动强身健体的功能；29%的教师认为体育活动能够培养幼儿的心理品质；19.4%的教师认为体育活动对提升幼儿社会适应能力具有积极作用；仅有15.1%的教师认为体育活动能够促进幼儿形成终身体育；认同率最低的是体育活动能够促进幼儿智力的提高，在所有被调查教师中仅占比6.5%，具体数据见表1。教师对开展幼儿园体育活动是否持有积极主动的态度也是影响幼儿园体育活动有效实施的重要因素。数据表明，仅有19.4%的教师表示非常喜欢组织体育活动；喜欢组织体育活动的教师占比28%；明确表示不太喜欢组织体育活动的教师占比1/3，有9.1%的教师表示非常不喜欢组织体育活动，具体数据见表1。