《表2 专题复习：电类专业高等数学精准教学的实践探索》

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《电类专业高等数学精准教学的实践探索》

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课后学生复习巩固内容的精准选择是教学内容精准改革的保障。我校公共基础课是大班教学（一般在80人以上），课堂上要做到个性化的教学十分困难。本着因材施教、分层教学的原则，教师针对电类学生设计了涵盖重难点归纳、练习巩固、知识应用及专业知识延伸等两类难易程度不同的专题复习，即基础专题与进阶专题。基础专题讲究易学易懂、简单应用、难度稍低于课堂，并通过具体实例让学生直观认识所学知识在专业上的应用，从而培养学生学习的兴趣。进阶专题侧重综合灵活应用，难度高于课堂，注重培养学生构建数学模型解决专业相关问题的能力。下面以拉普拉斯变换为例说明，见表2。