《表8 学生学习成绩的影响因素》

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《新媒体环境下高校教学方式的应用及其效果分析》

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学生性别、年级和日均网络学习时间对学习成绩的影响：学生的学习成绩是教学效果的重要体现。通过分析我们发现，性别（p=0.251）对学生学习成绩无影响，而年级（p=0.009）和日均网络学习时间（p=0.032）是影响学生学习成绩的因素。不同年级学生的学习成绩有差异，高年级学生接触的教学方式丰富，类型多，更有助于从不同的方面对知识进行消化吸收，有利于提高学习成绩；MOOC、微课等方式的网络学习时间也对学生的学习成绩产生一定影响（见表8）。