《表7 性别对学习能力的影响》

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《新媒体环境下高校教学方式的应用及其效果分析》

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学生性别对学习能力的影响：学生的学习能力是体现教学效果的重要方面。如表7所示，性别在对学生学习能力的影响方面，p值为0.285>0.05，因此，差异不具有统计学意义。男生女生在学习能力方面上没有明显差异，显然“女子不如男”是不对的，男女在学习能力上大致是一样的。